Fideliter n° 225 de mai-juin 2015
Eduquer les garçons, éduquer les filles
Sommaire du dossier
Éditorial
Homme et femme, il les créa............... .........................................................................1..............................Abbé Christian Bouchacourt
Dossier - Éduquer les garçons, éduquer les filles
Maintenir la différence.......................................................................................................4.............................Abbé Philippe Toulza
Éduquer en famille garçons et filles.....................................................................................6.............................Abbé Bernard de Lacoste
Éduquer et instruire, à l'école, garçons et filles................................................................11............................Abbé Guillaume d'Orsanne
Dénaturer ou éduquer ?.........................................................................................................17............................Godeleine Lafargue
Conseils pour l'éducation des garçons..............................................................................23............................Soeurs de la Fraternité Saint-Pie-X
Conseils pour l'éducation des filles..................................... ...............................................26............................Soeurs de la Fraternité Saint-Pie-X
La Tradition, l'Église et le monde
Les Dominicaines de Fanjeaux à Rome.............................................................................28
Quelques nouvelles de la Tradition.................... .................................................................41...........................Abbé Nicolas Portail La réforme de la Curie vue par deux cardinaux..................................................................53...........................Abbé Arnaud Sélegny
Soixante jours… quelques faits.............................................................................................62...........................Jean-Pierre Dickès
Foi et vie Chrétiennes
La création d'Adam et Ève.......................................................................................................72............................Abbé Philippe Toulza
La sape de la morale par le subjectivisme.........................................................................78............................Abbé Ph. T.
Les activités du district.............................................................................................................83
Culture chrétienne
Vie et mort de Louis X le Hutin et de Jean Ier le Posthume..............................................86............................Michel Fromentoux
Feuilles de route .......................................................................................................................92............................Abbés F. Knittel et Ph. Bourrat
Billet d'humeur............................................................................................................................94
Fideliter
Revue bimestrielle du District de France de la Fraternité Saint-Pie X.
Responsable de la rédaction : Abbé Philippe TOULZA.
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Rome et la FSSPX : sanctions, indults, Motu proprio, levée des excommunications, discussions doctrinales...
La Porte Latine a fait la recension de plus de 1 400 textes concernant la crise de l'Eglise et ses conséquences sur les rapports entre Rome et la FSSPX.On peut prendre connaissance de l'ensemble ICI
Carte de France des écoles catholiques de Tradition
La Porte Latine vous propose la carte de France des écoles de Tradition sur laquelle figurent les écoles de garçons, de filles et les écoles mixtes. Sont mentionnées les écoles de la FSSPX et des communautés amiesVoir ICI
Intentions de la Croisade Eucharistique pour 2017
La Fraternité Sacerdotale Saint Pie X se propose de reconstituer en son sein une Croisade Eucharistique des Enfants, restaurant ainsi ce qui fût autrefois une oeuvre impressionnante tant par sa mobilisation que par son rayonnement spirituel.Tous les renseignements sur la Croisade ICI
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